¿Qué está incluido?
- Transporte en autobús turístico
- Guía/Monitor
- Tarifas de Visita
- Almuerzo
- Seguro de Viaje
¿Qué no está incluido?
- Extras de Carácter Personal
Introducción
Con el objetivo de complementar el contenido multidisciplinario y dar base para el trabajo con otros objetos de conocimiento, además de promover una inmersión cultural de los alumnos en diversos ambientes, hemos programado una salida pedagógica para la clase de su hijo(a), que se llevará a cabo en el siguiente formato:
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Itinerario
TROPEIRISMO, INMIGRACIÓN HOLANDESA Y CAMPO PARANAENSE
Fecha - Verificar Disponibilidad
Salida y llegada – en el colegio.
Embarque – 7h15 & Desembarque – 17h30
Local – Castro
COMPONENTES CURRICULARES
Historia: tropeirismo, formación de las ciudades, inmigración europea (holandeses, alemanes, polacos, etc.), constitución de Paraná.
Geografía: Campos Gerais, campo–ciudad, paisaje, uso del suelo, producción agropecuaria.
Sociología: trabajo, cooperativismo, organización comunitaria, relaciones culturales.
Arte: arquitectura, símbolos culturales, manifestaciones típicas (molino, trajes, fiestas).
Lengua Portuguesa: lectura de placas, mapas, folletos; producción de textos (relatos, crónicas, reportajes).
ENFOQUES TEMÁTICOS DEL ITINERARIO
Reconocer Castro como ciudad histórica vinculada al tropeirismo y a la formación de Paraná.
Comprender el origen de Castrolanda como colonia de inmigrantes holandeses y su papel en la agropecuaria regional.
Identificar marcas culturales (arquitectura, museos, gastronomía, símbolos) que revelan la presencia de diferentes grupos étnicos.
Relacionar historia, geografía, economía y cultura en el análisis del espacio visitado.
Reflexionar sobre la producción de alimentos, cooperativismo, trabajo en el campo y su importancia para la vida cotidiana.
