Qu'est-ce qui est inclus ?
- Transport en bus touristique
- Guide/Moniteur
- Frais de visite
- Déjeuner
- Assurance Voyage
Qu'est-ce qui n'est pas inclus ?
- Extras de caractère personnel
Introduction
Afin de compléter le contenu multidisciplinaire et de fournir une base pour le travail avec d'autres objets de connaissance, en plus de promouvoir une immersion culturelle des élèves dans divers environnements, nous avons programmé une sortie pédagogique pour la classe de votre enfant, qui se déroulera selon le format suivant :
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Itinéraire
HISTOIRE DU BRÉSIL, CULTURE MARITIME ET ÉDUCATION OCÉANIQUE
Date - Vérifier la disponibilité
Départ et arrivée – à l'école.
Embarquement – 7h30 & Débarquement – 17h30
Lieu – Musée Océanographique Univali - Campus Balneário Piçarras
COMPOSANTS CURRICULAIRES
Histoire : grandes navigations ; colonisation du Brésil ; peuples indigènes ; formation de l'État brésilien ;
Géographie : localisation de SC et littoral brésilien ; océans ; routes maritimes ;
Sciences/Biologie : biodiversité marine, chaînes alimentaires, écosystèmes marins et côtiers, impacts anthropiques.
Sociologie/Géographie Humaine : relations de pouvoir, colonialité, exploitation des ressources naturelles, communautés côtières.
Langue Portugaise : lecture de textes exposés, panneaux, légendes ; production de récits, chroniques, reportages.
Art : représentation de la mer, bateaux, symboles de navigation, illustrations scientifiques
AXES THÉMATIQUES DE L'ITINÉRAIRE
Reconnaître le Mémorial de la Découverte comme un espace thématique qui recrée des aspects des grandes navigations et de l'arrivée portugaise sur le territoire aujourd'hui appelé Brésil.
Problématiser l'idée de "découverte", en discutant des peuples qui habitaient déjà le territoire, des rencontres, des conflits et des permanences.
Identifier les principaux groupes d'organismes marins exposés au Musée Océanographique (poissons, mammifères, invertébrés, oiseaux marins, etc.)
Comprendre l'importance des océans en tant que régulateurs du climat, producteurs d'oxygène et source de nourriture.
Réfléchir sur les impacts humains sur les mers (déchets, pêche prédatrice, réchauffement climatique) et les attitudes de conservation.
Développer des compétences d'observation, d'enregistrement, de lecture d'expositions et une posture responsable dans les espaces culturels.
