Cosa è incluso?
- Trasporto in autobus turistico
- Guida/Monitor
- Tariffe di Visita
- Pranzo
- Assicurazione Viaggio
Cosa non è incluso?
- Extra di Carattere Personale
Introduzione
Con l'obiettivo di completare il contenuto multidisciplinare e fornire una base per il lavoro con altri oggetti di conoscenza, oltre a promuovere un'immersione culturale degli studenti in diversi ambienti, abbiamo programmato un'uscita pedagogica per la classe di tuo/a figlio/a, che si svolgerà nel formato seguente:
Versione Stampabile
Itinerario
STORIA DEL BRASILE, CULTURA MARITTIMA E EDUCAZIONE OCEANICA
Data - Controllare disponibilità
Partenza e arrivo – presso la scuola.
Imbarco – 7h30 & Sbarco – 17h30
Luogo – Museo Oceanografico Univali - Campus Balneário Piçarras
COMPONENTI CURRICOLARI
Storia: grandi navigazioni; colonizzazione del Brasile; popoli indigeni; formazione dello Stato brasiliano;
Geografia: posizione della SC e della costa brasiliana; oceani; rotte marittime;
Scienze/Biologia: biodiversità marina, catene alimentari, ecosistemi marini e costieri, impatti antropici.
Sociologia/Geografia Umana: relazioni di potere, colonialità, sfruttamento delle risorse naturali, comunità costiere.
Lingua Portoghese: lettura di testi espositivi, pannelli, didascalie; produzione di racconti, cronache, reportage.
Arte: rappresentazione del mare, barche, simboli di navigazione, illustrazioni scientifiche
FOCUS TEMATICI DELL'ITINERARIO
Riconoscere il Memoriale della Scoperta come spazio tematico che ricrea aspetti delle grandi navigazioni e dell'arrivo portoghese nel territorio oggi chiamato Brasile.
Problematicizzare l'idea di "scoperta", discutendo dei popoli che già abitavano il territorio, incontri, conflitti e permanenze.
Identificare i principali gruppi di organismi marini esposti nel Museo Oceanografico (pesci, mammiferi, invertebrati, uccelli marini, ecc.)
Comprendere l'importanza degli oceani come regolatori del clima, produttori di ossigeno e fonte di cibo.
Riflettere sugli impatti umani sui mari (rifiuti, pesca predatoria, riscaldamento globale) e sulle attitudini di conservazione.
Sviluppare abilità di osservazione, registrazione, lettura di esposizioni e comportamento responsabile in spazi culturali.
