Was ist enthalten?
- Transport mit einem Reisebus
- Guide/Begleiter
- Mittagessen
- Reiseversicherung
Was ist nicht enthalten?
- Persönliche Extras
Einführung
Um den interdisziplinären Inhalt zu ergänzen und eine Grundlage für die Arbeit mit anderen Wissensobjekten zu schaffen, sowie um den Schülern eine kulturelle Immersion in verschiedenen Umgebungen zu ermöglichen, haben wir einen pädagogischen Ausflug für die Klasse Ihres Kindes geplant, der im folgenden Format stattfinden wird:
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Reiseverlauf
ITALIENISCHE EINWANDERUNG, LÄNDLICHER TOURISMUS & HÖHLENFORSCHUNG
Datum - Verfügbarkeit überprüfen
Abfahrt und Ankunft – in der Schule.
Einsteigen – 7:15 Uhr & Aussteigen – 17:30 Uhr
Ort – Historische Stadtrundfahrt (Curitiba)
LEHRPLANBEZIEHENDE INHALTE
Geschichte: italienische Einwanderung; Kolonisierung von Paraná; Gründung von Colombo; Feste und Traditionen.
Geografie: Metropolregion Curitiba; ländlicher vs. städtischer Raum; ländlicher Tourismus; Karstlandschaften.
Wissenschaften: Kalksteine, Höhlen, Wasser, Erhaltung von unterirdischen Lebensräumen; assoziierte Fauna.
Umwelterziehung: öffentliche Nutzung in Schutzgebieten; Besuchsgrenzen; nachhaltiger Tourismus.
Portugiesische Sprache: Lesen von Schildern, Tafeln und Materialien über Tourismus und Erhaltung; Erstellung von Berichten und Meinungsartikeln.
TEMATISCHE SCHWERPUNKTE DES REISEVERLAUFS
Colombo als Gemeinde mit einer starken italienischen Kolonie zu erkennen, mit Festen, Weingütern und ländlichen Routen.
Elemente der lokalen italienischen Kultur zu identifizieren (Architektur, Weingüter, Religiosität, Gastronomie).
Zu verstehen, was ländlicher Tourismus ist und seine Bedeutung für die Einkommensergänzung und die Wertschätzung der Familienlandwirtschaft.
Die Gruta do Bacaetava als Naturerbe kennenzulernen und eine einführende Vorstellung von der Bildung von Kalksteinhöhlen zu erhalten.
Über Umweltschutz, öffentliche Nutzung in Schutzgebieten und verantwortungsvollen Tourismus nachzudenken.
Eine Haltung des Respekts, der Sicherheit und der Zusammenarbeit in ländlichen und natürlichen Umgebungen zu entwickeln.
